2016年12月31日 星期六

2017 善美真過年慶典


年來了 ! 雞祥如意
        
 ~ ~106 過年慶典邀請函  


四時輪動春耕、夏耘、秋收、冬藏, 
春耕飛揚的願望展露重生意志, 
夏耘極致擴張之美,映射內心沉靜的渴望,舞動於動靜之間, 
秋收燦爛豐碩於一身,溫潤光彩停駐於心, 
冬藏灑落一身眾相、深藏於靜謐之中, 
天、地、人緊密相連。



在靜謐的冬藏日,季節桌已由深藍逐漸融入紅色氛圍,而活耀的『紅色』在蕭瑟季 節注入活力與溫暖,孩子圍繞在「紅」的氛圍中。在慶典前四週即與孩子進入慶典生活、 預備過年,在慶典當週會一起逛年貨街、全園做粿、闔家團圓吃年夜飯,以及領祝福袋 等節慶活動。

年來了!雞祥如意慶團圓。今年過年慶典地點將在清水校區擴大舉辦,三所善美真幼 兒園及善美真中小學仍如往昔一起過年,整個儀式與活動,有新春團拜、舞龍舞獅以及 逛年貨大街。喜慶圍繞著大家,恍若時光停駐 50 年代傳統過年裡,有好吃、好玩的打 彈珠、疊疊樂。花生糖、麵茶、蘿蔔糕、鹹湯圓、地瓜湯圓、水果串、飯糰、薑汁地瓜 湯、炒麵、饅頭、大滷鍋、甜米糕、桂花果凍、油飯、蘿蔔湯、冰心地瓜、糖葫蘆、桂 花釀湯圓、金元寶、小發糕、水果茶、水果沙拉…等活動。年來了!雞祥如意慶團圓, 期待您闔家參與「過年慶典」。


一、活動日期:106 年 1 月 25 日(星期三) 
二、活動時間:早上 10:30~13:00 
三、活動地點:善美真清水校區 (台中市清水區公正路 52 號) 
四、活動流程:新春團拜→舞龍舞獅→逛年貨大街→收拾   



五、配合事項:
  • 善美真中小學義賣券:   此次過年逛大街活動,除了使用善美真幼兒園代幣的文化之外,在善美真小學募款義賣攤   位上,將需要使用”義賣券”來購買物品,歡迎邀請親朋好友一起來過年,以齊眾人的力   量、完成眾人之願。預購義賣券可填寫回條上,或親自至自然坊購買,如果想要幫忙推廣     義賣券請跟自然坊連繫,預購義賣券費用可以領券時繳交。
  •  集合時間:1/25 日(星期三)當天請讓孩子準時 8:30 前入幼兒園,讓我們可以一起預備慶   典所需的物品,家長們請自行前往,並於 10:30 於清水運動場參與活動,讓大家可以一起   拜年、說吉祥話、看舞龍舞獅、逛年大街…,共同沉浸在慶典歡喜、熱鬧、團圓的氛圍中。
  • 服裝:大人及孩子請穿著傳統服飾並以紅色系列衣服為主,共同營造過年的氛圍。
  • 交通:請參與活動的家長,搭乘大眾運輸交通工具(304 號公車於慈濟靜思堂站下車,再步 行 5 分鐘即可抵達),或將您的愛車停放在小學左前方清水運動場或鄰近馬路旁。
  • 物品預備: 
  1. 過年慶典即將來臨,請爸爸媽媽和孩子利用假期與孩子一同蒐集〝自然材質〞的素材,動 手製作舞龍舞獅,共同營造慶典預備圖像,請於 1/09〈星期一〉陸續帶至園所,讓孩子 可以在每天散步時間至全校拜年,孕育過年氛圍。 
  2. 請為孩子預備當日逛善美真年貨大街時的”小側背包”,讓孩子可以放置代幣或物品。
  3. 逛年貨大街時,大伙兒可以開心的四處逛街享受美食,玩好玩的遊戲,請參與活動的家長自備碗、筷及杯子,當日將不另外提供餐具哦! 


2016年12月24日 星期六

【華德福課程之天文學】工作坊

太陽、月亮與星星在幼兒的生動活潑想像裡扮演著深厚的重要角色,因而出現了一些微妙的問題,諸如:是什麼使太陽如此明亮照耀呢?把星星放在天空的是誰呢?同樣的,在所有傳統文化核心裡,如此深刻的感覺已經透過傳和神話故事而起了主要作用,人們就對圍繞的宇宙油然而生出崇敬之情。
佈滿星星的天空激發了想像,並為生命和存在的奧秘培養出一種驚奇感。年輕人因善解的感受性,能直率不羈而領會出天界宏偉之美與莊嚴。然而,在當前的時代,對年紀較大孩子的教育在急切之下,藉著使用完全屬於最新機械論或數學式觀點的抽象概念來描繪天界現象,所有的一切就變得過於簡單。

華德福科學教師培訓引導課程

施泰納常常用靈性科學來說明人智學的特質,這樣的說明不僅開創了追求靈性的新的道路,也讓科學這個字眼賦予了新的意義。
我們一般認為科學講究實證、講究觀察,但是我們往往忽略了在這個實證和觀察的背後,其實是需要人類的一種特殊的能力,才有可能在紛亂的數據當中,逐漸理出頭緒,形成理論,甚至最後形成洞見。而當我們讚嘆這些偉大的科學家,有能力形成這麼美妙的理論的同時,我們是否也能夠像探究科學理論一樣,去探究這些理論形塑的過程?
當人在形成某種理論或洞見時,我們的身心是如何運作的呢?施泰納把這種能力,和人類在靈性修持時獲得的高等認知能力――所謂的觀象式認知、靈感式認知以及直覺性認知――連結在一起。而這些認知的特性,正可以拿來解釋,在許多大科學家發現偉大理論時所經歷的心智活動。他們會經歷一種近似無所名狀的狀態, 甚至在腸枯思竭之際感受到一種接近清醒的夢幻狀態,我們往往認為這種狀態是可遇不可求的,但是其實在孩子身上我們每天都看到他們經歷類似的狀態。唯一的問題是,這樣的狀態會在成長的過程當中自然而然的消失,用另外一種無生命的清醒來替代,因此在成人身上,這種狀態會變成這麼樣的難得,甚至無法期待。

2016年12月12日 星期一

105學年度秋冬學季善美真中小學課程說明會

 大露營


一、前言              

華德福教育發展至今已過 100 年,在台灣的發展接近二十年頭,對孩子身心 靈的照護和滋養是台灣華德福社群共同的願望,也期待這樣的願望帶來我們更美 好的未來。 善美真華德福小學自從創校以來,融合國內外華德福運動的經驗,並帶入更 多對台灣文化深層的探索進入教育中,不論是在語文、音樂、慶典、自然、文 化、數理…各層面都有豐碩的準備。本次說明會分享的是華德福 1~12 年級數學課 程的主題,將說明課程的設計如何支持孩子身心靈的發展,並分享這幾年以來學 校發展的經驗。歡迎大家踴躍參加。



二、 專題演講:

「華德福 1~12年級數學課程的主題」

  • 日期:2016/12/17 (星期六) 
  • 時間:上午 9:00~12:00 
  • 地點:善美真幼兒園(東海園) 


三、 注意事項

  1. 招收 106學年度新生及該學年度二、三、四、五年級的轉學生。 
  2. 請家長們將愛車停放在東海園附近停車場或搭乘大眾運輸工具。東海園旁之停 車場為隔壁三元餐廳所有,請勿停放。謝謝您的合作。
  3. 學校可提供托育名額 20 人,請以電話向各幼兒園自然坊報名。 
  4. 幼兒園三園家長請填回條。 
  5. 歡迎轉通知親戚朋友本次課程說明會訊息。                   


善美真中小學
 丙申年.大雪 

善美真父母講座


命運挑戰著自我意志與慣性 

在當今這個時代為人父母者,對於孩子有著無盡的擔憂,的確身心諸多發展 不全的問題不容小覷,但是要如何解決呢?其中最核心的問題點,其實就是跟時 代的意識、父母的意識來工作。簡單地說,也就是面對於時代的慣性、自我的慣 性,這些在心魂裡隱藏各式各樣固著的慣性顯現在生活中,以無意識的方式影響 人類的決定和作為,當自我可以主宰覺察、面對自己的慣性時,此事才可能得到 解答。


  

一、以下幾個問題可以共同來工作

  1. 孩子為何會與你如此相像?只是物質遺傳之流的形塑力量?有沒有可能其他 原因。
  2. 時代之瘤”意志力缺損”深入危害己久,其中一個面向,以固著的慣性遮人 耳目,你意識到? 
  3. 過去不管環境惡劣與否,我們似乎也多可以成長學習,並能夠逐漸釋放發展 上的困難,為何這個時代孩子身心禁錮力量這麼強烈? 
  4. 為何?人們總是喜歡生活在自己舒適圈中。 

二、講師:顏于玲老師(Belle)
三、現任:善美真華德福學校創辦人
四、日期.地點:晚上 6:30~8:30


  • 東海園:105.12.13(星期二) 
  • 梧棲園:105.12.19(星期一)  
  • 璞石園:105.12.26(星期一) 

 

2016年12月7日 星期三

2016 冬至慶典



光明.平安.感恩.豐收


春耕、夏耘、秋收、冬藏,四季律動節奏不斷規律地轉換著,每年到了冬藏的季節,一切向上伸展的力量似乎就此停頓了;緩緩下沉的片片黃葉滋潤了土地,耗盡元氣的土壤又將因此再度豐腴,這一切蘊涵著大地的節奏與規律,所有的生物將在冬藏的季節進入休憩、養生,儲備來年的能量。中國人自古即有養生概念,在冬藏的節氣〝立冬〞喚醒大家冬天到臨該儲備能量了,而〝冬至〞家家搓湯圓感謝全家人平安及吃補品補身調氣增強能量,在這裡感恩及面對光明的〝冬至節〞,善美真誠摯邀請您與孩子,老師共渡光明、平安、感恩、豐收冬至慶典。

(一) 日期:
                   105年12月16日 (星期五) 梧棲園  晚上18:00~
             
                   105年12月16日 (星期五) 東海園  晚上18:20~20:30

                   105年12月15日 (星期四)、12月16日 (星期五) 璞石園  晚上 18:00開始
                   
                   
(二) 內容:整個冬至慶典儀式將結合光明、感恩、平安、豐收四個儀式連貫其中。

(三) 注意事項:請詳細參閱各校通知單。


2016年11月4日 星期五

2016 善美真人智學父母成長班


親愛的家長:
  
    您好!每一個人生命是逐漸邁向獨特、個別化的道路,生命歷程從幼兒、青年、中年、老年,似深埋地底下種子,因尋覓光的渴望而奮力鑽出地面,努力完成生命所有歷程。在人世間的經驗如韻律般通往內在,不間斷更新形塑自己,在碰撞與交流中完成自己「我」。人智學提供另一思考模式,幫助確認自我生命的定位、天賦能力,也在天地人之間尋覓和諧關係與互動,期待熱愛生命的您參與父母成長班,課程中以小團體方式帶領每個人進入自己、面對自己,進而走出自己,面對世界。


()主辦單位:善美真華德福教育學校
()    師:顏于玲老師 (Belle)
()    任:善美真華德福教育學校創辦人
()    期:10511/0711/1411/2111/2812/12(每星期一)
()    間:下午 14001600  (地點:東海園)
              晚上 18302030  (地點:璞石園)

()    用:課程費用全免

()注意事項:
1.           期待未參與成長班的家長,每戶至少一人抽空參加課程,已上完結業的家長歡迎回到團體
           與大家分享生命。
2.           請準時到達善美真參與活動,父母成長班一期為五堂課,請勿缺席。
3.           自備筆、筆記本,並事先至自然坊購買心魂週曆以備課前冥想使用
4.           成長課程以「家長」為主,園內無安排托育,所以請您事先安排幼兒照顧者。
5.           人智學成長班採各校輪流開課。
6.           每次上完課記得攜帶家庭成長卡至自然坊蓋章唷!!


()課程大綱:
1.  生命中的轉捩點--回憶生命經驗,找尋生命軌跡,邁向自我發展的圖像。
2.  人類發展探看人的生命本質生命身心靈發展
3.  身心靈實務--從語言中遇見彼此的我,進而打破語言的限制,看見語言背後的意義,真實讓事件展現出意義。將語言真實應用與人互動之間、感受正向積極的表達,引領人邁向光明之道。
4.  從合一意識穿越靈性發展--從天、地、人整體意識,邁向自我生命道路追尋及生命任務。
5.  過去與未來交會--現在的我站在這裡,過去的經歷走向我,同時未來也走向我,活生生的生
    命,讓我走向自己、遇見別人。 



                          

105學年度 秋冬學季善美真中小學課程說明會



(全校大露營)

一、前言

華德福教育發展至今已過100年,在台灣的發展接近二十年頭,對孩子身心靈的照護和滋養是台灣華德福社群共同的願望,也期待這樣的願望帶來我們更美好的未來。

善美真華德福小學自從創校以來,融合國內外華德福運動的經驗,並帶入更多對台灣文化深層的探索進入教育中,不論是在語文、音樂、慶典、自然、文化、數理…各層面都有豐碩的準備。本次說明會我們分享華德福的語文課程1~12年級的主題,來說明課程的設計如何支持孩子身心靈的發展,並分享這幾年以來學校發展的經驗,歡迎大家踴躍參加。



(全校大露營)
二、 專題演講:「華德福1~12年級語文課程的主題」

• 日期:2016/11/05 (星期六)
• 時間:上午9:00~12:00
• 地點:東海(台灣大道四段1966號)


三、 注意事項
1、招收106學年度新生及一、二、三、四年級的轉學生。
2、學校可提供托育名額20人,請以電話向各幼兒園自然坊報名。



(全校大露營)





2016年9月13日 星期二

2016 善美真~給爸爸們的專屬課程



與照華老師來場男人與男人間的深度談話

講座:10/13(四)談評量與人格發展
11/ 4(五)心魂的三個敵人
主講:善美真華德福小學 校長 戴照華
時間:下午2:00~4:00
地點:善美真東海園 台中市台灣大道四段1966 號





涼風徐徐與小如老師一起為孩子編織圍巾、毛帽

帶領人:顏杏如
日 期:11/9 (三)、11/16 (三)
時 間:下午2:00~4:00
地 點:善美真璞石園 台中市精誠六街36號






2016 善美真人智醫學護理中心~醫學專講及護理實務課程


在善美真社群不懈的努力下, 當初我們共同在心田灑下的小小種子今日已然發芽, 在眾人期待下 ~善美真人智醫學護理中心~ 將在清水與善美真小學一起成長茁壯。

人智醫學以人為前提,除照顧身體的疾病,並同時顧及心魂與靈性的層面,人類和自然經歷著一種清晰可見的共同發展,因此人類和自然界(動物、植物、礦物)之間存在著相似的本質。根據人智醫學的觀念,照護家庭成員的重點在於了解人類發展圖像與大自然在身體運作的法則,並啟動身體自我療癒的能力。



善美真期盼家長對人智醫學及家庭護理實務能有更清晰的圖像,繼上學期的兩場演講及家庭護理實務之後,本學期將繼續邀請崔美玲醫師及護理師林敏瑜舉辦人智醫學講座與家庭護理實務。期待家長能透過不同的形式與人智醫學接觸,逐漸熟悉並能實際運用於日常生活之中,為您的家庭成員帶來和諧與健康。


人智醫學講座
講座:人智醫學結合中西醫談兒童營養與照顧 
日期:10月15日星期六,上午9:30~12:00 
地點:善美真娃得福幼兒園 台中市梧棲區中興路313號


人智醫學家庭護理實務-薑的認識與運用~處置示範:薑腎敷 
日 期:12月8日星期四,上午9:30-12:30 
地 點:善美真華德福小學 台中市清水區公正路50 號 
自備物品:
  1. 棉質手帕ㄧ條 
  2. 棉質、羊毛長條裹巾各一條(大浴巾及羊毛圍巾亦可) 
  3. 休息保暖用的枕頭與睡袋



2016年9月12日 星期一

2016善美真人智醫學護理中心~人智醫學讀書會



在善美真社群不懈的努力下,當初我們共同在心田灑下的小小種子今日已然發芽,在眾人期待下,善美真人智醫學護理中心,將在清水與善美真中小學一起成長茁壯。 善美真期盼家長對人智醫學能有更清晰的圖像,本學期將開啟一個人智醫學讀書會。首先我們從人智醫學觀點的健康飲食開始,期待家長能透過不同形式與人智醫學接觸,逐漸熟悉並能實際運用於日常生活中,為您的家庭成員帶來和諧與健康。


誠摯邀請您參與~

人智醫學讀書會~人智醫學觀點的健康飲食-生命力和光




食物這個領域內存在著數不清的說法,有些人相信肉類的營養好,有些人相信蔬食的營養好。有些人相信生食才健康,有些人相信烹煮過後才易消化。在這些爭議不休的意見中,到底我們該如何選擇肉類、蔬食、牛奶、蛋、食用油、米跟麵包呢?我們該如何思考,如何得到自己的判斷,進而能為親愛的家人準備健康的食物呢?


書目:這樣吃,人生大混亂!你從來不知道的食物力(人智出版社) 
日期:105年10/6、10/20、11/10、11/24、12/15、12/29(每月兩次,星期四) 
時間:上午10:00~11:30 
地點:善美真華德福中小學 台中巿清水區公正路52號;TEL:04-26263111


引言人 
王之秀醫師 
核子醫學科專科醫師 
台灣善美真華德福教育學會人智學基礎學程結業 
台灣善美真華德福教育學會幼教師資專業學程(2015-) 
人智醫學國際學士後醫學課程(2016-)


林敏瑜護理師
1995年畢業於澳洲維多利亞州立大學(VUT)護理系
2016年第一屆人智學專科護理師認證課程 
2015年第一屆三年制人智學律動按摩認證課程 
2015年第二屆第一年IPMT台灣國際學士後醫學訓練課程護理組研習
2015年第三屆善美真華德福教育三年師培第一年人智學基礎學程


2016年8月18日 星期四

一蕊花台灣華德福師資培育學苑

第三屆幼教師資專業學程

一蕊花
一蕊花 若要開
要有風 要有露
日啊曝 雨啊沃
自然開 自然美
土若肥 拓整片
花色艷 嬌滴滴
蝴蝶纏 翼翼熠
~ 陳惠敏作

孩童宛若花朵般迎向著光,在風吹日曬、雨露滋潤及肥沃土壤的條件之下,根部努力往下深入黑暗、扎根立足大地,而花朵則往上朝向溫暖的陽光,無需揠苗助長,終會盛開而嬌艷,屹立在天與地之間,而後自然能引來蝴蝶飛舞相伴。華德福幼兒園提供讓孩童自性成長的環境,並且給予他們所需的適切、足夠的風、火、水、土的滋養力量,透過自我生命歷程邁向自由之人。

人智學、華德福教育與華德福幼教老師

奧地利哲學家魯道夫.施泰納是人智學的創始人,他在1919年應邀於德國斯圖加特的華德福菸草工廠開辦學校,這是第一所華德福學校的成立,自此便開展了一百多年來世界性的華德福教育運動。
華德福教育係以人智學的哲學思想為基礎,以人的身、心、靈為本體,鼓勵並且推廣獨立的思考與社會責任;尊重每位孩子的獨特天賦與貢獻,並針對孩子不同的年齡、在孩子不同的發展階段,給予適時性的發展,以喚醒孩子的意志、情感與思想。除此之外,更注重引導孩子發展對他們自己以及世界社群的熱情與敬虔,讓他們一生對學習充滿熱愛,進而培養孩子成為健康而自由的人。
魯道夫施泰納曾提到教育的三個核心力量 ― 想像力的需要、真理的意識,以及責任感而華德福幼教老師幾乎每日與孩童朝夕相處,是提供美好、滋養力量給孩子的最真實的人。身為華德福的教育工作者,必須具有創造力以激發孩童奇幻的想像力、必須擁有追求真理的熱誠、必須有奉獻於本身工作的責任感。這些特質是華德福教育工作者的基礎,而不只是知曉學問而已。此教育的三個核心力量能夠在華德福教育裡教與學的實踐中,引發教師內在經驗、尋覓出個人心與靈發展的道路。

華德福幼教師資專業學程概要

台灣華德福師資培育學苑以養成人智學基礎學養、培育未來的與理想的華德福幼教老師為宗旨,因此專業學程的設計除了華德福教育理論、教學法之外,更以培養華德福教育工作者的特質為目標。
           華德福幼教師資培育:係透過人文關懷與藝術涵養的教學,使學員熟稔華德福幼教教學專業實務與幼兒園實習等課程,以支持教師在教學上的工作。
           學員需先經學習人智學理論、生活之基礎課程後,始專硏於幼兒教育專業及藝術、手作活動,並透過自我整合人智學與華德福教育,而在教師內在發展途徑持續自我察覺、外証內修邁向生命自由與愛,進而轉化出華德福教育專業幼兒教育工作者。

2016年7月9日 星期六

2016 善美真的孩子長大了~畢業慶典



值此孩子即將邁入他生命中第二個七年的時刻,善美真為孩子籌備了一場屬於他們且又特別的畢業慶典。在慶典前三周我們尌讓孩子共同經歷成長禮、弟妹祝福、校園巡禮~感謝大地… 等等儀式。而在慶典當日我們會為孩子穿上天使衣、戴上頭冠,一起歡慶孩子即將進入新的生命蛻變。孩子們為慶典預備了歌曲、晨頌、律動…,這些預備在在都是喚醒孩子通過儀式,使內在的我更有力量,以迎接更艱辛的挑戰。
就在仲夏時節,邀請您一起來為孩子祝福,一起來 領會別具味道的溫馨… 


善美真小仙童

 將帶著老師及所有家人滿滿的祝福

邁向人生新的旅程!!

在這仲夏的畢業慶典中,讓我們用心感受

為小仙童們獻上最深最深的祝福

一同迎接孩子們生命第二階段的誕生。




畢業慶典 時間

梧棲  7/23(星期六) 下午5:30~9:00

東海 7/22(星期五)~7/23(星期六) 

璞石 7/22(星期五)~7/23(星期六) 



2016年6月23日 星期四

2016 善美真華德福小學 春夏學季期末慶典


夏季來臨,善美真的孩子們˙
在太陽的力量夏得到滋養,日漸茁壯
誠摯邀請一路給予支持的您
與我們依同分享、見證




∼節目流程∼

一年級音樂 彩虹橋
二胡演奏 小城故事 青花瓷
一年級課程分享
二年級課程 當我們同在一起
一年級英語分享
三年級課程分享

∼中場休息10分鐘∼
二年級音樂 異國歌謠與里拉琴相會
三年級英語分享
二年級英語分享
三年級音樂 里拉琴演奏 卡農
家長合唱
感謝



善美真華德福教育
創辦人 顏于玲
家長會長 李昭勳 敬邀

2016年6月22日 星期三

2016年教育性支持師資培訓專題課程

對書寫與閱讀之教育支持

前言
小學階段的學習重點,在於將孩子逐漸成熟的身心狀況,與文化所累積的人類智慧相結合,使孩子可以接續前人努力的成果,持續加入於人類進化的工作之中。
以最初的文化學習來說,主要的科目是語文與數學,而語文又是所有未來學習的基礎,因此如何教孩子說話、書寫及閱讀便成為初等教育的核心。魯道夫.施泰納博士在初創華德福學校時,就從靈性的觀點,為語文學習的方法與途徑給予許多的指示。這些指示有的明顯易懂,有的卻令人深感困惑。當孩子在學習階段遇到困難時,更讓老師們不知如何著手協助。傳統的紙筆測驗或感覺統合的診斷,往往只能看到問題的一個面向。如何整合人智學對人類的了解,以協助及支持孩子的困難即成為華德福小學教師不能不去學習的課題。

2016年6月21日 星期二

一蕊花台灣華德福師資培育學苑第四屆人智學基礎學程招生


一蕊花
一蕊花 若要開
要有風 要有露
日啊曝 雨啊沃
自然開 自然美
土若肥 拓整片
花色艷 嬌滴滴
蝴蝶纏 翼翼熠
                                    ~ 陳惠敏作

孩童宛若花朵般迎向著光,在風吹日曬、雨露滋潤及肥沃土壤的條件之下,根部努力往下深入黑暗、扎根立足大地,而花朵則往上朝向溫暖的陽光,無需揠苗助長,終會盛開而嬌艷,屹立在天與地之間,而後自然能引來蝴蝶飛舞相伴。華德福幼兒園提供讓孩童自性成長的環境,並且給予他們所需的適切、足夠的風、火、水、土的滋養力量,透過自我生命歷程邁向自由之人。

人智學、華德福教育與華德福幼教老師

奧地利哲學家魯道夫.施泰納是人智學的創始人,他在1919年應邀於德國斯圖加特的華德福菸草工廠開辦學校,這是第一所華德福學校的成立,自此便開展了一百多年來世界性的華德福教育運動。
華德福教育係以人智學的哲學思想為基礎,以人的身、心、靈為本體,鼓勵並且推廣獨立的思考與社會責任;尊重每位孩子的獨特天賦與貢獻,並針對孩子不同的年齡、在孩子不同的發展階段,給予適時性的發展,以喚醒孩子的意志、情感與思想。除此之外,更注重引導孩子發展對他們自己以及世界社群的熱情與敬虔,讓他們一生對學習充滿熱愛,進而培養孩子成為健康而自由的人。
魯道夫施泰納曾提到教育的三個核心力量 ― 想像力的需要、真理的意識,以及責任感。而華德福幼教老師幾乎每日與孩童朝夕相處,是提供美好、滋養力量給孩子的最真實的人。身為華德福的教育工作者,必須具有創造力以激發孩童奇幻的想像力、必須擁有追求真理的熱誠、必須有奉獻於本身工作的責任感。這些特質是華德福教育工作者的基礎,而不只是知曉學問而已。此教育的三個核心力量能夠在華德福教育裡教與學的實踐中,引發教師內在經驗、尋覓出個人心與靈發展的道路。

2016年6月11日 星期六

2016潔淨與力量 ~夏季慶典



善美真孩子們是隨著四季過慶典生活,既然是生活那就不是在慶典當天只有慶典活動而已,而是在三個星期前即進入預備過慶典的生活。慶典也可以說是孩子課程的一部份,自然而然在生活中逐漸展開與閉合,因此讓孩子自己預備是非常重要的過程。於是,「預備」在真實生活中展開,從「心」開始,亦即從情感帶領著意志去做、去預備慶典之前種種工作,然後從這些工作所生之圖像,經由內心的感受交流而形成自己的概念與思想。

夏季慶典最主要的活動是慶端午。對孩子來說慶典已經是融入生活課程中,在每日預備的工作就有收集與曝曬香草、製作長命縷、刷洗粽葉、包粽子,以及準備慶典當天的物品。當天活動則是高潮,也是孩子期待的日子。


  • 活動日期:105年6月15日(星期三)早上9:30~11:00  (梧棲、東海、璞石)。
  • 活動流程:掛五草 →燃稻送百蟲 →午時水淨身 →長命縷 →立蛋 →喝百草 →夏日饗宴。
  • 慶典當日活動將不對外開放,此季節天候不穩,經常多雨或酷熱,僅由各班老師們帶領孩子感受端午慶典生活。




2016 BD農業~餐桌上的覺醒



在日趨經濟掛帥與物質化的農作物生產方式下,全球性的土壤流失,有機質耗損與地力衰退。建立在靈性科學全觀的角度如何培育出健康的土壤與充滿生命力的作物?如何以這樣的食物注入人類靈性的發展?這是生機互動農業的脈動所要給予地球和人類的珍貴禮物。
有一群台中華德福跨社群的家長們共同致力於以社群支持農業(community support agriculture,CSA)的理念,打造一個全新的生機互動農場,屬於社群整體,共同參與共同承擔土地命運的新社群,我們把這個農場命名為《行星》生機互動社群農場。
透過島嶼農場的BD工作坊邀請印度BD農業協會的主席JayakaranJakes老師來台教學,我們將在海聲華德福學校舉辦一場生機互動農業的演講。印度在近三十年來推動生機互動農業有巨大的成就和發展。
歡迎家長們踴躍報名聆聽來自天竺古國的現代靈性聲音。

演講的內容涵蓋
1.什麼是BD農業
2.和慣行農法以及其他有機農業的差異
3.對我們健康的幫助
4.對地球環境的影響
5.印度的BD農業學校目前的運作和宗旨
6.為什麼要以CSA的模式支持、參與農業的發展?

講師簡介
Jakes Jayakaran
印度南部泰米爾納度人
紐西蘭BD農業之父Peter Proctor的入門弟子
1994年開始從事BD,現任印度BD農業主席,近年成立一所給年輕人BD農業學校

2016年6月6日 星期一

2016 善美真中小幼班期末家長



神奇、美妙、明亮之流化身為幼兒,
那純一意識輝映著靈性生命,
大無畏精神如開創者般,
佇立遙遙前方,
手握意志之火引導著眾人前行。


孩子徹頭徹尾就是個模仿的存在體。孩子生活周圍的事物,對孩子而言,環境中每一個動作、每一個表情,就如同一張張的圖像,將會自動化地烙印孩子身上,並幻化成道德推力灌注身體中,然後在其呼吸與血液循環之中持續地工作,這就是孩子對待環境互動的方式,並依此來回應與世界互動,反映在他周遭大人的行為。

因為孩子完全獻給了他所處的環境,在成年人的生命中,惟一與此奉獻相對應的就是在人類心魂與靈性所顯現的虔誠信仰。而孩子似信仰般的投入環境,不只是心魂與靈性的信仰,他義無反顧浸入全身,因而會將與周圍的互動直接烙印身上,成為建構物質身的基礎材質,而我們幾乎是他所處環境中最核心、依賴的人,深深影響著孩子未來的真實,此一孩子發展的事實,讓我們能更有意識參與孩子的生命。

(一) 活動日期:
105年6月13日(星期一)梧棲園
105年6月16日(星期四)東海園
105年6月20日(星期一)璞石園

(二) 活動時間:晚上6:30~8:30
 (6:30~8:00 短講時間、8:00~8:30各班團體時間)

(三) 活動演說:創辦人顏于玲。
(四) 活動對象:全體家長


@@ 家長會是善美真家長們一定要參與的活動,讓我們共同為孩子的生活學習,共築一座良性的橋,迎接孩子的成長天命。

善美真華德福教育機構
創辦人于玲丙申.立夏


2016 善美真中小學課程說明會邀請單



一、前言

華德福教育發展至今已過100年,在台灣的發展接近二十年頭,對孩子身心靈的照護和滋養是台灣華德福社群共同的願望,也期待這樣的願望帶來我們更美好的未來。
善美真華德福小學自從創校以來,融合國內外華德福運動的經驗,並帶入更多對台灣文化深層的探索進入教育中,不論是在語文、音樂、慶典、自然、文化、數理…各層面都有豐碩的準備。本次說明會我們分享華德福的科學課程在小學階段的基礎的主題,來說明課程的設計如何支持孩子身心靈的發展,並分享這幾年以來學校發展的經驗,歡迎大家踴躍參加。


二、 專題演講:「華德福的科學課程在小學階段的基礎」
  • 日期:2016/6/18 (星期六)
  • 時間:上午9:30~12:00
  • 地點:臺中市西屯區臺灣大道四段1966號(善美真幼兒園)

三、 注意事項
  • 招收106學年度新生及一、二、三、四年級的轉學生。
  • 因停車車位有限,請搭乘大眾運輸工具,若自行開車請停放在國際街或東大路停車場,請勿停放在隔壁三元花園餐廳停車場,謝謝您的配合。
  • 學校可提供托育名額20人,請以電話向自然坊-巧霓老師報名,電話:04-23500505 ;0980-929455。
  • 三園園所家長請填回條。

2016年6月5日 星期日

2016 Lazure painting 虹光漆工作坊


邀您體驗社群共享的藝術禮物,經驗光與透明的色彩之美
~ 邀請善美真小學及幼兒園家長共同參與粉刷清水新校區


會呼吸的牆~ lazure painting ,係源自德國華德福教育創始者魯道夫.施泰納,並廣泛運用於學校、教室牆面、公共空間及醫院等治療場所,以協助並支持兒童及成人的心靈療癒。

魯道夫.施泰納用“lazure”形容這種透明光澤的牆面,因透光的色彩感覺就像置身蒼穹,而光穿透層層相疊的顏色反射回來,將人與空間的關係深度結合,如此運用顏色的變化帶給了心靈一種純淨的色彩體驗。

善美真華德福小學如眾人企盼,終於有了我們夢想中讓孩子依發展階段實現善、美、真的場域――清水校區。目前清水校區的校舍正在緊鑼密鼓重整中,一俟完成整建,便會進行牆面粉刷工程。

善美真小學清水新校區的牆面將分數次進行粉刷,歡迎善美真家長們共同參與此一建校的部分活動,同時也可以透過工作坊體驗lazure painting。目前排定二個梯次時間,第一梯次將由小學家長開啟工作,第二梯次將邀請小學、幼兒園家長及老師參與,並邀請參與過第一次lazure painting 工作坊的小學家長,於8 月6 日、7 日二天接續為大禮堂及其他教室工作。


請詳閱以下相關資訊,並請填寫回條交給各園自然坊。敬邀你的參與:

一. 日 期:善美真小學家長~105 年7 月16 ~ 17 日(週六、日),共二天善美真小學、
      幼兒園家長及老師~105 年8 月 6 ~ 7 日(週六、日) ,共兩天
二. 時 間:上午 9:00 ~ 下午4:30
三. 集合地點:善美真
四. 指導老師:顏杏如



五. 注意事項:
  • lazure painting 虹光漆工作坊共兩個梯次,每梯次為期兩天,同一組家庭請由爸爸或媽媽固定出席兩天的活動,不開放輪流參加,請務必兩天全程參加。
  • 工作坊為大人活動請勿帶孩子至工作現場,參與家長請妥為安排孩子兩天的托育。
  • 請穿著輕便耐髒工作服,可綁頭巾防漆滴落並自備棉質工作手套、抹布一條、小水桶一個、五吋短毛油漆刷2 支(請選購豬鬃刷毛、勿購買羊毛或尼龍刷毛)。

六. 每梯次工作內容:
第一階段:
1. 參與家長先協助清潔地板及樓梯的灰塵,讓室內落塵量減少。
2. 靠牆面地板黏貼舊報紙防漆滴落。
3. 將油漆刷泡水洗淨刷毛後,甩乾刷毛備用。

第二階段:
1. 講解虹光漆法
2. 虹光漆實務工作

2016年5月3日 星期二

105 畢業班家長會



七歲前幼兒需完成的發展


        當孩子降生,身為父母和教師的任務,是幫助孩子由父母遺傳而來的物質身體、 生命體與自我靈性存在體合而為一,讓孩子能輕鬆展現獨特天賦能力,在世間護持自 己與他人。 

         0-7 歲的發展是將遺傳結構組織與自我組織體的合而為一,首重的工作是將動作、 語言銘刻在生命中,此次家長會從孩子在善美真生活與自由畫中遇見孩子,探看是否 完成上小學前重要的銘刻過程,順利將前七年自我身體發展完成。


活動日期

105 年 5 月 12 日(星期四) 梧棲園
105 年 5 月 13 日(星期五) 東海園
105 年 5 月 16 日(星期一) 璞石園

二、活動時間:晚上 6:30~8:30(短講時間+班級團體時間) 
三、活動演說:創辦人顏于玲(Belle)老師 
四、活動對象:畢業班家長 




105 人智學孩子成長班 開課囉!



你的孩子不是你的,
他們是「生命」的子女,是生命對自己的渴望,
他們經你所生,卻不是從你所出,
雖然他們和你在一起,卻不屬於你,
你可以給他們你的愛,
但不能給他們你的思想,因為他們有自己的思想,
你的房裡可以住著他們的身體,卻住不了他們的靈魂,
因為他們的靈魂住在明日之屋,你無法拜訪,即使是在夢中,
你可以努力去像他們,但不要想使他們像你,
因為生命不會倒退,也不駐足昨日,
你是弓,子女是你身上射出去的活生生的箭,
弓箭手看到在無窮路徑上的記號,用他的力氣彎曲你這弓,
希望他的箭能射得又快又遠,
愉悅地屈服在神的手中吧!
因為正如他愛那飛馳的箭,
同樣他也愛那穩定的弓。
                                         ~ ~ 紀伯倫




面對時代巨大的變動,孩子如何能應付未來生活帶來的不確定性?而社會種種不確 定性卻影響了現代孩子的特質,如躁動、冷漠、毫不關心、不能負責任等,這已經是值 得大家深思的問題。今天社會的這些現象與教育整體發展的不平衡也大有關係。教育因 應社會經濟、科技的需求而聚焦在智育的訓練,於是教育將人類物化,冀望培養出相同 的能力與特質的人。於是,人成為被動存在體,然而人應是主動靈性體。每人有著不同 的需求、能力,所以教育應走向均衡發展,喚醒個人所有潛能,幫助個體尋求自我在生 命中的定位,並啟發個人對世界更廣博的瞭解,逐漸邁向內在的自由。



「人智學父母成長班」讓父母從自身找尋生命的花朵,而「人智學孩子成長班」則 針對「孩子」的身、心、靈發展,讓父母洞悉:本身角色與教養態度、孩子身體與生命 穿透、以及孩子發展的適時性、平衡性、獨特性。期望彼此能預見獨特的生命本質與物 質世界的行動實踐力,讓您能瞭解孩子發展,享受融洽的親子生活。








一、主題:人智學孩子成長班 
二、講師:顏于玲老師(Belle) 
三、現任:善美真華德福學校創辦人 
四、日期:5/17、5/24、6/14、6/21、6/28(星期二) 
五、地點:東海園:下午 14:00~16:00。 璞石園:晚上 18:30~20:30。

善美真華德福教育學校 
  創辦人顏于玲 丙申年.穀雨